Durante muchos años, el autismo ha sido entendido principalmente desde un modelo clínico centrado en el déficit, en aquello que la persona “no hace” o “no desarrolla”. Sin embargo, en las últimas décadas ha surgido un enfoque diferente y profundamente transformador:...

La intervención temprana es uno de los pilares fundamentales en el acompañamiento de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Numerosos estudios han demostrado que actuar en las primeras etapas del desarrollo puede marcar una diferencia significativa en la...

La comunicación social es una de las áreas centrales de intervención en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Estimularla desde edades tempranas es fundamental para favorecer la interacción con los demás, el desarrollo del lenguaje y la participación en el...

Durante mucho tiempo, el Trastorno del Espectro Autista (TEA) ha sido diagnosticado principalmente en niños, lo que ha generado una infradiagnosticación en niñas y mujeres. En los últimos años, la investigación ha puesto de relieve que las mujeres con TEA pueden...