Valoración y diagnóstico

Diagnóstico diferencial de los Trastornos del Espectro del Autismo y Trastornos del Lenguaje y la comunicación.

La evaluación la realizamos profesionales del campo de la Psicología y la Psicopedagogía con formación específica y necesaria para la evaluación y diagnóstico de este tipo de trastornos. Nos fundamentamos en los parámetros internacionales de Buenas Prácticas para el diagnóstico de los Trastornos del Espectro del Autismo.

 

 

Nos planteamos como objetivos principales:

• Priorizar el diagnóstico en edades tempranas, ya que facilitará la puesta en marcha lo antes posible de apoyos específicos y contribuirá a la  comprensión del patrón conductual del niño/a.

• Establecer no solo un juicio clínico, sino una evaluación cualitativa y exhaustiva de las áreas de desarrollo de la persona. Con la finalidad última de que en base a esta evaluación se pueda llevar a cabo una programación ajustada a las necesidades de la persona para potenciar su desarrollo.

Las sesiones de diagnóstico se realizan en nuestro centro donde acuden el niño/a y su familia.

Se siguen los siguientes pasos:

• Entrevista familiar (recogida de información sobre historia evolutiva).

• Evaluación de áreas de desarrollo a través de pruebas estandarizadas (competencia intelectual y autonomía, habilidades de lenguaje y comunicación, habilidades sociales y juego, comportamiento y aspectos emocionales).

• Observación conductual en contextos naturales (colegios, escuelas infantiles, situaciones de juego y ocio etc.).

• Devolución de información sobre el diagnóstico a la familia. Donde se intenta resolver cualquier duda que pueda surgir sobre el trastorno.

• Informe diagnóstico y orientaciones psicoeducativas dirigidas a la familia, centros escolares y terapeutas, que ayuden a estimular al máximo el desarrollo del niño/a.